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CUIDADOS DEL NIÑO EPILÉPTICO

Un niño con epilepsia puede y debe hacer una vida normal, y jamás ser tratado como un niño enfermo. Deberá estar controlado con su medicación, pero que jamás se sienta hiperprotegido. La Sociedad Española de Neurología (SEN) y la Federación Española de Epilepsia (Fede), han creado la campaña Vivir con epilepsia, para ayudar a los pequeños y a sus amigos a que aprendan sobre su dolencia, eliminen prejuicios y compartan sus experiencias.

En España, unos 200 mil niños tienen epilepsia, de las que la mitad manifiesta los primeros síntomas de pequeño. Con el lema Conocer la epilepsia nos hace iguales, esta iniciativa pretende que niños y profesores aprenden un poco más lo que es el trastorno y qué hacer cuando se produce un crisis epiléptica.

Tipos de crisis epilépticas:

Un niño con epilepsia puede y debe hacer una vida normal, y jamás ser tratado como un niño enfermo. Y puede presentar crisis de distintos tipos:
- Crisis mioclónica: sacudidas de uno o varios grupos de músculos
- Crisis tónica: hipertonía o rigidez de todo el cuerpo
- Crisis atónica: hipotonía muscular generalizada y caída al suelo
- Crisis tónico-clónica: pérdida del conocimiento seguida de rigidez, caída al suelo y sacudidas rítmicas de manos y de piernas
- Espasmos: flexión o extensión brusca del tronco y de las extremidades durante un segundo, repetidamente. Se suele manifestarse en el primer año de vida, en lactantes. Debido al problema cerebral que induce estos espasmos, el niño suele tener retraso psicomotor.

Familia, profesores y amigos de niños epilépticos

Es aconsejable que se informe a los familiares y amigos sobre la epilepsia del niño. También es importante que se lo comuniquen a sus profesores, antes de comience el curso escolar. El padecer una crisis epiléptica en el colegio puede repercutir en el niño, negativamente. Por eso es muy importante que los profesores estén preparados frente a la posible crisis de un niño, para:
- Evitar que el niño se haga daño
- Informar a los compañeros y ayudarles a comprender el problema del niño y a que no tengan reacciones (miedo o rechazos) alguna frente a las crisis.
- Ayudar el niño si tiene algún problema en sus aprendizajes. Algunos pueden necesitar de apoyos psicopedagógicos, adaptación curricular o incluso de colegios de educación especial.

Que hacer para que el niño epiléptico se sienta bien consigo mismo

Algunos estudios revelan que los niños con epilepsia se sienten peor consigo mismos que los que padecen asma o diabetes. El entorno del niño, es decir, los familiares, amigos, y profesores, fundamentalmente, pueden ayudarle a que se sienta mejor. El niño que se siente bien consigo mismo es más propenso a aceptar el plan de tratamiento. ¿Qué se puede hacer en este sentido?
- Seamos sinceros con el niño acerca de su enfermedad epiléptica, contestemos a sus preguntas.
- Recalquemos las cosas que le gustan hacer al niño y las que puede hacer.
- Elogiemos sus logros positivos y sus habilidades. Si el niño se siente aburrido, podemos proponerle alguna distracción.
- No hablemos delante del niño de las dificultades en cuanto a su trastorno.
- No sobreprotejamos al niño, tratémosle como a los demás niños, dándole responsabilidades y tareas que aumenten su autoestima y le animen a la autonomía personal.
- No permitamos que el niño deje de hacer las actividades que suele hacer habitualmente con la familia.
- No desanimemos ni nos entristezcamos con la epilepsia del niño. Al revés, busquemos intercambiar experiencias y vivencias con otras familias de niños epilépticos. Recuerda que las crisis epilépticas que puedan tener un niño solo son una parte muy pequeña de la vida del pequeño.

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