La dislalia

La dislalia puede ser evolutiva cuando se trate de un niño que tenga dificultades con su maduración, y sin ningún tratamiento especial irá superando su problema poco a poco.

Existen diversos tipos de dislalia, hablaremos de dislalia funcional cuando el niño omita, sustituya o deforme algún fonema, y suelen ser debidas por la falta de ejercicio de los órganos que intervienen en la fonación; y de dislalia orgánica cuando el niño sufra algún tipo de lesión, ya sea cerebral o de malformación de los órganos que intervienen en la articulación de sonidos. Esta última se divide en dislalia audiógena, cuando el niño sufre algún trastorno en su percepción auditiva, disglosia, cuando el niño sufre alguna malformación en el paladar, lengua, labios, dientes, etc., y disartria, cuando sufre alguna lesión cerebral.

La afasia
Se conoce con este nombre a la incapacidad del individuo para poder expresar de manera lógica o coherente lo que quiere comunicar a los demás, este trastorno siempre es consecuencia de alguna lesión cerebral.

La dislexia
Por dislexia se conoce a la dificultad manifiesta en el aprendizaje de la lectura y la escritura, es decir, el niño a pesar de tener una capacidad intelectual totalmente normal, tiene serias dificultades para distinguir y memorizar las letras o colocarlas en el orden correcto, etc.

En el niño disléxico suele ser habitual confundir la p por la b o la d, o la u por la n, etc., al igual que cambiar el orden de las letras en una palabra, por ejemplo tomo por moto, omitir las letras finales de una palabra e incluso sustituir una palabra entera por otra parecida. Respecto a la lectura, ésta se caracteriza por la no compresión de lo leído, no marcan la puntuación y silabea, además de resultar lenta y falta de ritmo y expresión.

Las causas o teorías a cerca de la dislexia son múltiples y diversas:

• Desequilibrio entre los dos hemisferios del cerebro.
• Lesiones o disfunciones cerebrales.
• Desorientación espacio-temporal.
• Trastornos psicomotores.
• Problemas auditivos.
• Maduración viso-motora lenta.
• Dificultades de adaptación escolar o social.
• Causas genéticas.
• Dificultades durante el embarazo o parto.

La tartamudez
Es un trastorno del habla caracterizado por repeticiones (de sílabas) o bloqueos acompañados por gestos o trastornos en la respiración (tics, parpadeos, temblores...). Este trastorno suele agravarse ante situaciones de presión o angustia al igual que puede remitir en aquellas situaciones que le ofrecen seguridad.

Los niños tartamudos suelen ser emotivos e indecisos, con una inteligencia normalmente por encima de la media, pero con dificultades a la hora de ordenar sus pensamientos. Si estos niños son objeto de burlas por parte de sus compañeros o sus padres son especialmente críticos o recriminativos con su lenguaje, verán agravado su problema con mayor incidencia de detenciones inoportunas o vacilaciones a la hora de hablar. Por eso, ante este trastorno será imprescindible la ayuda de los padres, siempre guiados por la logopeda. Su misión será reeducar a su hijo desde un ambiente sereno y comprensivo, pero sin caer en el error de mimar o prestar excesiva atención al problema de su hijo, puesto que esto podría ser un refuerzo negativo que el menor explotaría en su beneficio.

Fuente

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