El Consejo de Gobierno de la universidad presentó un plan que, tras siete meses de trabajo, busca alinearse con las expectativas del gobierno regional. Sin embargo, la destitución del exconsejero de Educación Emilio Viciana, justo antes de esta presentación, ha dejado el plan en una posición delicada y cuestionable.

Con 57 páginas de propuestas que reflejan un tono de autocrítica, el nuevo plan incluye recortes significativos: reducción de profesorado, disminución de materias optativas y el cierre de titulaciones, decisiones que afectan a la mayor universidad de España.

Desde 2007, las transferencias de la Comunidad de Madrid han crecido solo un 5%, mientras que la inflación ha sido del 44%. La vicerrectora de Economía, María Begoña García Greciano, defendió el plan como un «ajuste progresivo» en lugar de un mero recorte. Sin embargo, la realidad es que la universidad reconoce que ha estado sobrefinanciada en los pasados años, generando un clima de descontento entre los decanos, quienes ven en el recorte del 35% una medida insostenible.

La universidad ha empezado a eliminar materias optativas y ha reducido las horas de clase en un 5,7%, lo que lleva a preocupaciones sobre la calidad educativa. Se prevé que los cierres de titulaciones continúen, en un momento en que la Complutense ya está sufriendo una disminución en el número de estudiantes matriculados.

A pesar de la jubilación de 40 docentes anualmente, la universidad ha optado por no convocar nuevas plazas, lo que resulta en una creciente frustración entre los académicos. Este ahorro forzado disminuye también la posibilidad de una educación de calidad, ya que muchos profesores acreditados ven sus oportunidades limitadas.

A medida que se intensifican las críticas al plan de recortes, la comunidad universitaria se organiza. Recientemente, se realizaron talleres en la facultad de Sociología para debatir la defensa de la educación pública. Propuestas como la activación de una demanda judicial y un referéndum para retirar el plan económico han sido lanzadas, testimonios del creciente descontento.

A pesar de los desafíos, los líderes académicos como la decana de Ciencias Políticas y Sociología, Esther del Campo, han expresado que el problema es de naturaleza política más que técnica. La incertidumbre se ha acentuado tras la salida del exconsejero Viciana y otros altos funcionarios, dejando la gestión educativa en un estado de tumulto.