TRATAMIENTO PARA LA DISLALIA
INFANTIL
La dislalia no es muy difícil de ser diagnostica en un
niño. Cuando un niño con más de 4 años pronuncia mal las palabras,
no logrando una articulación correcta de las sílabas, el entorno
familiar, así como el educativo del niño, lo notará. Al principio,
muchos intentarán ayudarlo, corrigiendo su forma de hablar, mas sin
un tratamiento orientado y especializado, es muy difícil, ya en esta
etapa, solucionar el problema de una forma casera.
Consecuencias para un niño con dislalia
La dislalia suele ser detectada en los primeros años del niño, y
aunque no representen gravedad es conveniente corregirlas lo antes
posible, para evitar problemas de conducta y de comportamiento en
los niños. Un diagnóstico temprano de esta dificultad en el habla
del niño es sumamente importante porque muy a menudo otros niños se
ríen del defecto de articulación e imitan de forma ridícula y de
burla, la forma de hablar del niño con dislalias. Eso puede agravar
el problema del niño, causándole trastornos en su personalidad,
inseguridad, baja autoestima, problemas de comunicación con su
entorno, y otras dificultades que pueden alterar su aprendizaje
escolar.
La intervención de un especialista
Es conveniente saber que los niños con dislalias necesitan
tratamiento con un especialista que aplicará el tratamiento
adecuado, con la ayuda de juegos y mucha colaboración de la familia.
Y que la dislalia es un problema que no desaparece sin la
intervención de un especialista.
La intervención de un especialista que tiene como meta a que el niño
aprenda a articular los sonidos correctamente, empieza con una
evaluación del nivel articulatorio del niño, y un programa basado en
los siguientes pasos:
1- Estimulación de la capacidad del niño para producir sonidos,
reproduciendo movimientos y posturas, experimentando con las vocales
y las consonantes. Se le enseñará a comparar y diferenciar los
sonidos.
2- Estimulación de la coordinación de los movimientos necesarios
para la pronunciación de sonidos: ejercicios labiales y linguales.
Se enseña al niño las posiciones correctas de los sonidos más
difíciles.
3- Realización de ejercicios donde el niño debe producir el sonido
dentro de sílabas hasta que se automatice el patrón muscular
necesario para la articulación del sonido.
4- Al llegar a este punto, el niño estará preparado para empezar con
las palabras completas, a través de juegos.
5- Una vez que el niño es capaz de pronunciar los sonidos difíciles,
se tratará que lo realice fuera de las sesiones, es decir, en su
lenguaje espontáneo y no solo en las sesiones terapéuticas.
El tratamiento consiste en ejercitar la musculatura que está
interviniendo en la producción de los sonidos. La terapia se centra
en juegos que facilitan la adquisición de las habilidades
necesarias. Requiere implicación y participación tanto del niño como
de su familia, para que el proceso pueda ser seguido y complementado
por ellos en casa.
Cuando la causa del trastorno viene por malformaciones físicas se
requerirá un procedimiento médico para ayudar al niño a que supere
las dificultades en el desarrollo de las capacidades del habla.
Cuando la causa del trastorno es por retrasos fonológicos, será
necesaria una intervención educativa especializada para conseguir la
adquisición de las habilidades para producir los sonidos del habla
de forma completa.
Hay casos, como los del frenillo lingual que se necesita de una
intervención quirúrgica.
Fuente
CONSEJOS PARA EDUCAR A UN NIÑO
ZURDO
DISLALIA INFANTIL - ¿QUÉ ES?
CAUSAS, SÍNTOMAS Y TRATAMIENTO
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TARTAMUDEZ INFANTIL - CAUSAS,
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