Condiciones que deben cumplir los centros
Esta Ley también establece una serie de requisitos que deben cumplir estos centros desde enero de 2000 y que deben ser los siguientes:

• Deben tener personal cualificado, titulados de Formación Profesional II, rama jardín de infancia para el primer ciclo (de 0 a 3 años) y maestros especializados en preescolar o educación infantil para el segundo ciclo (de 3 a 6 años).
• Debe haber un número determinado de alumnos por aula:
  - en el grupo de 0 a 1 años ha de haber un máximo de 8 niños;
  - en el de 1 a 2 años, un máximo de 13 alumnos;
  - en el de 2 a 3 años, un máximo de 20 alumnos
  - en el de 3 a 6 años, un máximo de 25.
• Cuando hay niños menores de un año, han de tener un espacio especialmente equipado para la preparación de alimentos.
• Existirá una sala de usos múltiples de 30 metros cuadrados como mínimo, que en caso de necesidad podrá ser utilizada como comedor.
• Se exige un aseo por cada sala destinada a niños de 2 a 3 años. Este servicio deberá ser visible y accesible desde el aula y contará como mínimo con dos lavabos y dos inodoros.
• Deberá tener personal cualificado (expertos en preescolar, técnicos en educación infantil...) en número igual al de aulas, más uno.
• El centro estará situado en un local de uso exclusivo y con acceso independiente al exterior.
• El personal del centro tendrá un aseo propio (separado de las salas y de los servicios de los niños) con un lavabo, un inodoro y una ducha.
• Por cada nueve aulas, habrá un patio de juegos de uso exclusivo del centro, con una superficie que en ningún caso podrá ser inferior a 75 metros cuadrados.

En búsqueda de guardería
El boca a boca suele ser una estrategia muy utilizada. Lo ideal es visitar varias guarderías para poder comparar, empezando por las más cercanas a casa. Busca información en los ayuntamientos y en las delegaciones del Ministerio de Educación o de las Comunidades Autónomas, que disponen de listados de todos los centros públicos, privados y concertados de su jurisdicción.

Hay unos factores fundamentales que es preciso saber antes de conocer la escuela que más se adapte a nuestras características, inquietudes y expectativas. Los aspectos importantes que hemos de tener en cuenta para la elección son:

• Proximidad, si sus horarios son o no compatibles con los vuestros, si hay servicio de comedor y transporte (si los necesitáis) y si las instalaciones son satisfactorias.
• Se debe valorar también el trato, el cariño, la higiene y la seguridad que los responsables de la escuela ofrecen a sus alumnos.
• Material educativo adecuado y a su alcance.
• Estabilidad, que los educadores sean siempre los mismos (para que nuestro hijo se pueda familiarizar con ellos).
• Continuidad, que la escuela esté conectada con algún centro de enseñanza donde nuestro hijo puede continuar su educación a partir de los seis años.
• Actitud abierta, los profesores deben estar dispuestos a prestar asesoramiento educativo a los padres y respetar las costumbres familiares y hábitos de cada niño.
• Si la comida es casera o de catering.
• Si tienen pediatra y psicólogo en el centro, y si no es así, si pueden contar con ellos avisándoles por teléfono.
• La higiene de la cocina y aseos.
• La seguridad de las instalaciones y el patio.
• La iluminación, ventilación y estado de las aulas
• El espacio del que disponen los niños en clase.
• Si preparan menús especiales para niños enfermos o alérgicos, se deben seguir rigurosamente las normas de alimentación que haya especificado el pediatra porque hay algunos niños con particularidades respecto a la alimentación (ejemplo: alergia a la leche de vaca).

Titularidad de los centros
Hay tres categorías:

• Públicos- pertenecen al Estado, ya sea a las Comunidades Autónomas o a sus ayuntamientos. Son gratuitos a partir de los 3 años (en el tramo de 0 a 3 años hay que pagar en base a los ingresos familiares). Si tu hijo tiene entre 0 y 3 años, se ha de abonar una cuota proporcional a vuestros ingresos. Entre los 3 y los 6 años es gratuita, sólo se ha de pagar la alimentación, transporte, las actividades complementarias y las horas extras que vuestro hijo pase en el centro. El horario de los centros públicos suele ser de 9 de la mañana a 16 o 16´30 h. pero en muchos se puede solicitar una ampliación.

   

• Privados- pertenecen a una persona o institución privada. Se financian con el pago de los alumnos matriculados y siguen el ideario educativo establecido por el dueño. Cuestan entre 15.000 y 30.000 ptas. si el niño pasa media jornada y entre 30.000 y 60.000 ptas. si está en el centro todo el día. La tarifa del comedor (que se paga aparte) oscila entre las 10.000 y las 15.000 ptas. precio que se incrementa si se realizan actividades extraescolares y transporte. Estos centros suelen abrir de 7´00h a 19h siendo el horario más libre.

   

• Privados concertados- reciben dinero del estado a cambio de la gratuidad de la enseñanza (salvo en el tramo de 0 a 3 años). Los propietarios definen un ideario que intentan hacer cumplir a sus alumnos, pero no pueden imponérselo.

¿Qué hace un buen centro?

• Antes de la incorporación deben convocarnos para una primera entrevista con el fin de conocer lo más posible del niño (hábitos, preferencias...).
• Han de darnos toda la información que necesitamos para crear confianza y hacernos sentir la escuela como un lugar propio.
• Facilitar la incorporación progresiva de los niños.
• Ha de mantener informada a la familia sobre cualquier incidencia que surja.

Cuánto más conozcamos del centro, más confianza y seguridad tendremos en la elección.

Fuente

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